Если объяснить простыми словами, то дисграфия — нарушение письма, которое проявляется в стойких и повторяющихся ошибках. Дисграфия встречается более чем у 50% младших школьников и более чем у 30% учащихся среднего звена.

Самостоятельно распознать дисграфию не так просто, потому что её можно спутать с началом освоения норм языка или незнанием грамматики. Например, если ребёнок неправильно пишет слово, он может просто не знать все правила или буквы. Ошибки, которые делают младшие школьники, столкнувшиеся с дисграфией, специфические, в основном несвязанные с правилами орфографии.
Например, если сравнить ошибку двух учеников в написании слова «ходьба», то ребёнок с простым незнанием грамматических правил напишет «хадьба», а ребёнок с дисграфией может написать «хтпа».

Очень часто дети с дисграфией пишут неаккуратно и некрасиво. Поэтому расстройство часто путают с «плохим почерком». И, просматривая работы таких учеников, педагог может сделать неверный вывод о лени и безответственности ученика, хотя причина кроется намного глубже.

В группу риска, в первую очередь, попадают дети, имеющие в дошкольном возрасте проблемы с развитием речи: задержкой речевого развития, нарушением звукопроизношения. Обычно, первые симптомы дисграфии появляются у детей уже в 1 классе и ярко раскрываются во 2 классе. Наличие патологии у младших школьников также связано с недостаточной зрелостью психической системы и с отсутствием согласованности в функционировании мозговых долей, которые отвечают за восприятие информации и мелкую моторику рук.

Очень важно понимать, что дисграфия поддается коррекции. Дети с такой патологией успешно развиваются, вырастают и достигают успехов. Ключевая задача родителей такого ребенка – привлечь грамотного специалиста для решения данной задачи. Коррекционный курс разрабатывается после определения вида дисграфии и тяжести патологии. Специалист составляет упражнения, которые позволяют восполнить дефекты в произношении звуков, скорректировать речь, сформировать распознавание звуков и букв, развить моторику и другие психические функции ребенка.

Перед курсом по коррекции дисграфии первично необходимо пройти нейродиагностику.